Dirigido a todos los representantes del sector educativo, el Seminário Internacional GUIDE sobre Educación Virtual Superior tiene como objetivo compartir los nuevos avances em este campo y diseminar los resultados de investigación, así como impulsar su aplicación práctica entre aquellos que trabajam en La Educación Virtual Superior.
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domingo, 22 de agosto de 2010
segunda-feira, 16 de agosto de 2010
Internet é lugar de autoria ou plágio??
A internet é uma rede mundial de informações que possibilita o desenvolvimento da capacidade verbal e raciocínio lógico-matemático, com a advento da banda larga e da fibra ótica o fluxo destas informações aumentaram significativamente, estando presente no cotidiano de todo ser humano de maneira mais freqüente. Antes da internet, qualquer tipo de informação precisava vir em um meio material, físico, seja um livro, um disco ou até mesmo um disquete de um programa de computador. Mas agora, tudo é informação que circula livremente pela rede. Isto facilita a reprodução de diversos trabalhos, mas a internet não é lugar de plágio.
Segundo Wikipédia o plágio é o acto de assinar ou apresentar uma obra intelectual de qualquer natureza (texto, música, obra pictórica, fotografia, obra audiovisual, etc) contendo partes de uma obra que pertença a outra pessoa sem colocar os créditos para o autor original. No acto de plágio, o plagiador apropria-se indevidamente da obra intelectual de outra pessoa, assumindo a autoria da mesma, o que se considera como pirataria, ou seja crime.
Como o acesso a interrnet é muito frequente, o educador necessita desenvolver sua capacidade da leitura crítica e ensinar os alunos a utilizar esta leitura e produzir seus próprios trabalhos. Segundo FAINHOLC, a prática da leitura é um dos fatores centrais para que se produza a aprendizagem através da interação entre estudante, conteúdo e o suporte do material didático que se faz presente de modo processado. A leitura crítica é faz-se necessária à análise e reflexão sobre o que se lê, se vê, se escuta e interage, com um desejo de lograr um domínio mais profundo acerca de um tema.
Conforme DEMO "O século XXI exige novas habilidades das pessoas[...], em especial novas alfabetizações, que desbordam de muito as tradicionais[...].” , ou seja, devemos trabalhar em nossos educandos a produção intelectual, e a leitura critica é uma ótima forma de fazer com que eles reflitam sobre esta produção e produzam.
Segundo Wikipédia o plágio é o acto de assinar ou apresentar uma obra intelectual de qualquer natureza (texto, música, obra pictórica, fotografia, obra audiovisual, etc) contendo partes de uma obra que pertença a outra pessoa sem colocar os créditos para o autor original. No acto de plágio, o plagiador apropria-se indevidamente da obra intelectual de outra pessoa, assumindo a autoria da mesma, o que se considera como pirataria, ou seja crime.
Como o acesso a interrnet é muito frequente, o educador necessita desenvolver sua capacidade da leitura crítica e ensinar os alunos a utilizar esta leitura e produzir seus próprios trabalhos. Segundo FAINHOLC, a prática da leitura é um dos fatores centrais para que se produza a aprendizagem através da interação entre estudante, conteúdo e o suporte do material didático que se faz presente de modo processado. A leitura crítica é faz-se necessária à análise e reflexão sobre o que se lê, se vê, se escuta e interage, com um desejo de lograr um domínio mais profundo acerca de um tema.
Conforme DEMO "O século XXI exige novas habilidades das pessoas[...], em especial novas alfabetizações, que desbordam de muito as tradicionais[...].” , ou seja, devemos trabalhar em nossos educandos a produção intelectual, e a leitura critica é uma ótima forma de fazer com que eles reflitam sobre esta produção e produzam.
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